Literary Value/ Cultural Power: Verbal Arts in the Twenty-First CenturyLynette Hunter explores the concept of literary values in this collection of essays based on the Gresham lectures. As the separation between what used to be called 'high art' and 'popular culture' dissolves, these fascinating essays address the question of what to read and whom to listen to. Hunter delves into issues central to our notions of literary status and value. |
Részletek a könyvből
1 - 5 találat összesen 5 találatból.
85. oldal
Sajnáljuk, az oldal tartalma korlátozott hozzáférésű..
Sajnáljuk, az oldal tartalma korlátozott hozzáférésű..
86. oldal
Sajnáljuk, az oldal tartalma korlátozott hozzáférésű..
Sajnáljuk, az oldal tartalma korlátozott hozzáférésű..
89. oldal
Sajnáljuk, az oldal tartalma korlátozott hozzáférésű..
Sajnáljuk, az oldal tartalma korlátozott hozzáférésű..
97. oldal
Sajnáljuk, az oldal tartalma korlátozott hozzáférésű..
Sajnáljuk, az oldal tartalma korlátozott hozzáférésű..
98. oldal
Sajnáljuk, az oldal tartalma korlátozott hozzáférésű..
Sajnáljuk, az oldal tartalma korlátozott hozzáférésű..
Mit mondanak mások - Írjon ismertetőt
Nem találtunk ismertetőket a szokott helyeken.
Tartalomjegyzék
chapter one | 1 |
chapter two | 15 |
chapter three | 33 |
chapter four | 49 |
chapter five | 65 |
chapter six | 85 |
chapter seven | 101 |
chapter eight | 116 |
chapter nine | 131 |
150 | |
Más kiadások - Összes megtekintése
Gyakori szavak és kifejezések
aesthetics allow approaches argues artist arts audience become begin bring called canon century challenge chapter character child comes communities concerned conventions copies critical cultural developed difficult discussion early effect electronic engage England English example experience feel genre gives hypertext idea important individual interesting issues kind knowledge language letters listen literary value literature lives look meaning mother move never Ngugi wa Thiong'o novel offers oral permission person play poetry political possible present problem produced publishing question reader recent recognise relationship represent representations response rhetoric sense short simply situated social society speaking specific story structure suggest talk tell texts things tion told traditional turn understand universal verbal voice woman women writing written