la construcción de una escuela indus- durará desde el 15 de Abril hasta el 10 de Mayo del presente año. trial en la provincia de Bulakán.

Asamblea de Maestros en Pasig. El 18 de Feb. próximo pasado, se ha inaugurado la asamblea de maestros de la provincia de Rizal, en el vecino pueblo de Pasig. En dicha asamblea se ha tratado de varios asuntos concernientes á la educación. Los jefes de los bureaus de agricultura y de correos darán también una serie de conferencias en materias concernientes al ramo á que cada uno de dichos jefes pertenecen.

Una Junta Directiva.

Los jóvenes entusiastas de López y Calauag, de la provincia de Tayabas, se dicidieron formar una asociación, cuyo primordial objeto es estrechar los lazos de unión y amistad entre sus compoblanos estudiantes, residentes en esta Capital, así como el de velar y proteger el bienestar de los mismos.

Los organizadores se reunieron el día 21 del mes próximo pasado, en la casa No 87 de la calle Requesen, Sta. Cruz, donde se llevó a cabo la votación de los que han de componer la junta directiva. Salieron elegidos por mayoría de votos los señores siguientes: Presidente. Sr. Antonio Argosino. Vice-Presidente. "Julian Arévalo. Secretario. "Ramón Noscal.

Vice-Secretario. "Francisco Caña

Pagpapalathala.

Ayon sa pagkasunduan.

Ang Aming Palatuntunan. Walang ibang umakay sa amin ng pagpapalabas ng pahayagang ito, at pakikilahok sa mahirap na tunkol ng pamamahayag, kundi hanapin sa mabuting paraan ang ikapagiisa ng mğa Gurong Filipino na hanga nga yon ay nananatili sa pagkakalayo at pagkakawatakwatak.

Upang masunod ang adhikang ito, ay pagpipilitan naming tuparin sa loob ng manga karapatang ipinagkaloob sa amin ng Kagawaran ng Pagtuturo ang manga sumusunod: (1) Dulangin ang ikasusulong ng manga Gurong Filipino, sa lalong mañga bagong paraan ng pagtuturo. (2) Ipagtangol ang karapatan ng manga Gurong Filipino at ng samahang "Philippine Teachers' Association" (3) Ang pagka "Neutral" sa mañga bagay na nas salig sa "Religion" at "Politica".

"Ang Aming bati."

Sa pagsilang nitong Pahayagang
"The Filipino Teacher," ay malugod
sa kagalang-galang na
na bumabati
Pamunuan, (Gobierno) sa lahat ng
manga Guro, mañga kapamahayagan,
at gayon din sa tanang mambabasa,
sa ilalim ng pagaampon ng mataos
na Pamunuang nagbibigay sa atin ng
lihim, na ngayo'y umaakay at nagtuturo
ng daang dapat nating tunguhin.

Talós naming nangagsisibuó sa ba-
gong pasulatang ito, ang mabigat na
tungkulin ng pamamahayag, at di rin
naman nalilingid sa amin ang manga
balakid na katitisuran at kapahama-
kang kaaki-akibat na sukat na dising
ikatuyo ng daloy ng tintang iniluluha
ng aming panulat; kayat sakali mang
unsiami ang usbong nitong aming pa-
nucala, ay iyuukol namin sa katutu-
bong lakad ng Panahon.

na.

Hari-nangang maging tagapatnugot
at makaakay sa landas ng matwid
itong aming Pahayagang pinaglala-
anang paggugulan ng boong kaya, at
kung magkagayo'y, maituturing ng
natuklasan namin ang maalab na
sang makapaglinkod sa bayan at maka-
tulong sa ikalulusog ng pagtuturo sa
ating manga bunsò ng pagpapakilala
ng katotohanan, yamang tayo'y manga
tawo ring maipakikibilang sa manga
lumalasap ng matatamis na ligava ! Ah!
Ang matamis na bungang inihahasik
ng manga Pahayagan dito sa Filipi-
nas na kinakikintalan ng manining-
ning na katotohanan ay isa sa kina-
sasaligan ng aming paniniwala at na-
kapag ulo sigla sa dahóp naming

P. O. BOX. N.° 1090, MANILA.

IMP. DE STO. TOMÁS.

sa

kung baga sa landasin ó tawiring lok sa babahag-yang dalo,i, ng ating matinik ay siyang tuloy na tatawiran tatawiran katalinuhan, ay napag tiya ga-áng lininang manga batang ating inihahatid sin ang utip ng kamangmangan sa tinutumpang pampang na kanilang mukha ng ating Bayan. Mula noo i, nooi, nais na sapitin, tayo rin ang ina- pawa nang kinang, pawang ning-ning, asahang makapagpapaliwanag nang pawang dikit at pawang kabanğuhan nadidilimang pagiisip na inihahandog ang isinasambulat ng mahinahong panang (sociedad), sapagka't, tayo ang laypay sa sangkapo-okan, pawang kapinagkatiwalaan, hindi lamang ang talinuhan ang iniu-usbong ng matatamanga magulang nang manga nag bang lupa nitong ating Bayan, pawang aaral, kung di sampu niyang tinatawag karangalan at kayamanan ng pag-iisip na (Sociedad). ang nabubunguan ng matang dilat sa alin mang dako, pawang ikauunlad ng bawa't isa ang pinapananalayang lumaganap sa lahat ng sulok, pawang kayamanan ang kumukuyapyap sa matataas na bundok at malalawak na parang nitong ating bayan, wala isa mang ilog na maituturong di masa salukan ng malinaw na tubig na maipagpawi sa malaki niyang kauhawan, wala isa mang halamang di ang isinusupling ay nagdudulot na ikapapag. patighaw sa tinatawid niyang kasalatan. Ang ating Bayan ay sagana sa lahat, sagana sa yaman, sa dikit at sa dilág, kaya't ang alin mang bansa. (nación) ang palaring sa kaniay magmalas ay di makailag sa pagka-ili:

At ngayo'i, yayamang tayo'i nakapagtatag na nang isang sariling pahayagan sa pamamag-itan din nang pagkakaisa, ay pagsikapan naman namula ngayon ang pagpapatibay sa pamamag-itan din nito, nang ating magandang layon; una, ang pagtuturo sa manga nag-aaral nang katangkulang nauukol sa pakikisama at pagta rok nang kalaliman niyang tinatawag na (sociedad); ikalawa, ang pagkama sunurin sa isang namamahala nang alin mang kapisanang may magandang layon; ikatló, ang pag-ibig sa kalahi at bayang tinubuan at pagkamasunurin sa alin mang matatag na pamahalaan 6 kaya sa manga may kapangyarihan, at ang ika apat ay ang pag-uugaling mahinhin at pakiki-ugali sa sino mang makakapiling ó makaulong, datapua't matuto rin namang magtangol nang katwiran di lamang sa sarili kung di sampung sa kababayang naaapí, samantalang pag-gugulan man ng buhay. Benedicta S. José.

Sampalok. Marzo, 1907.

Ang Karununga'y Kalaya-an. Hindi na kailangang isa-isahin ko pa ang s SA tui-tuina'y itinatawag ni tong Inang Bayan. Kilala na ng lahat na ang laguing itinitibok sa puso niya, sa bawat hakbang ng panahon, ay ang kandungin ná sa malines na sinapupunan ang kaniyang Kalayaan at papukulin sa masanhayá niyang mukha, na no-ong una'y nababahirán ng amos ng kaalipinan, ang sinag ng kaniyang araw na handang-handa nang sumikat do-on sa Silanganan, Kilala rin ng lahat na sa pamamag-itan ng nasa nating sina

Ang lahat kayang ito upang ating tuklasin ay sa anong paraan? Sa makitid na hikap ng aking pag-iisip ay ang masasabi ko at maipaa-ala-la sa mga kabataan upang maisatupad ang nasang samantalahiu ang dulot na iyan ng panahon, ay ang balutin ang puso ng isang katiyagaan, tibayan ang dibdib' kumipkip ng nasa sa pagkaunlad huag kaiinipan ang hinabahaba ng panahon, sa pagsundo ng ikadadakila, huag kasisindakan salungahin ang matatarik na kaniyang kinaroro-onan niyang kayamanang handa sa malusog na pagiisip, huag magpakahuling yumabag sa parang na pinagaanihan ng malayang katalinuhan, huag pabayaang di pag-asa sa manalaya sa puso ang pagkat ang isang kaguinhawahan sa lahat ng ito'i and idinudulot ay ang "Kalaya-ang" bunga ng karunungan.

P. A. ARCETA.

VOL. I.

6

FELLOW TEACHERS:

Is not your desire and hope the success of our Journal? Then lend a helping hand. Send as things you have and that are worthy of being published and read by others. Send in your ideas and let other teachers read them.-When will you do it? To-morrow? Yes?-NO!-Do it now, to-day. To-morrow never

comes.

Today is the living present,

To-morrow is doubtful,

To-day, a bird in the hand,

To-morrow, a bird in the bush.

This Journal will be enlarged to 24 pages next issue.

This is the only Journal in the Philippines, published in English-Spanish and Tagalog and cdited entirely by FILIPINO TEACHERS.

Are you a

TEACHER?-Yes?-Why do not you subscribe

for THE FILIPINO TEACHER?

Send your two pesos subscription to P. O. Box N.° 1090, Manila.